| Edição | Título | |
| v. 6, n. 1 (2018): Form@re | A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA ESCOLA NEYDE MAGALHÃES DO MUNICÍPIO DE CODÓ/MA | Resumo PDF |
| Maria Regina Teles Pereira, Francisco Waldílio da Silva Sousa | ||
| v. 9, n. 2 (2021): Form@re | A INCLUSÃO ESCOLAR NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: QUE MOMENTO É ESTE? | Resumo |
| Hugo Norberto Krug, Rodrigo de Rosso Krug | ||
| v. 8, n. 1 (2020): Form@re | A INTERDISCIPLINARIDADE COMO CAMINHO METODOLÓGICO NO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR | Resumo PDF |
| Maria Irinilda da Silva Bezerra, Ademárcia Lopes de Oliveira Costa | ||
| v. 8, n. 1 (2020): Form@re | A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BENEFÍCIOS PARA A AÇÃO DOCENTE EM UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE ITAPIPOCA-CE | Resumo PDF |
| Josiane de Souza Holanda, Jáderson Cavalcante da Silva, Nagila Rabelo de Lima | ||
| v. 6, n. 2 (2018): Form@re | A pesquisa como instrumento de transformação social | Detalhes PDF |
| João Benvindo de Moura | ||
| v. 7, n. 2 (2019): Form@re | A PETIÇÃO INICIAL COMO GÊNERO TEXTUAL E DISCURSIVO: A ORGANIZAÇÃO DA LÓGICA ARGUMENTATIVA | Resumo PDF |
| João Benvindo de Moura, Patrícia Rodrigues Tomaz | ||
| v. 4, n. 1 (2016): Form@re | A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR: VISÃO DAS PROFESSORAS SOBRE A CONTRIBUIÇÃO DAS ABORDAGENS PSICOLÓGICAS PARA A PRÁTICA DOCENTE | Resumo PDF |
| Benedita de Brito Melo, Maria da Conceição do Nascimento, Miriam Silva Maia, Maria do Socorro Santos Leal Paixão | ||
| v. 5, n. 2 (2017): Form@re | A SALA DE AULA COMO LABORATÓRIO DE PESQUISA | Detalhes PDF |
| João Benvindo de Moura | ||
| v. 8, n. 2 (2020): Form@re | A SUBJETIVIDADE DOS ENTRAVES NA INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NO ENSINO REGULAR | Resumo PDF |
| Maria Anunciada de Barros Lima Vieira, Renária Rodrigues de Castro | ||
| v. 7, n. 2 (2019): Form@re | A SUPERDOTAÇÃO EM SUA INTERFACE COM A PSICANÁLISE E A EDUCAÇÃO: A CIRCUNSCRIÇÃO DE UM PROBLEMA | Resumo PDF |
| Cássio Eduardo Soares Miranda | ||
| v. 7, n. 2 (2019): Form@re | A VIDA PESSOAL COMO MATÉRIA-PRIMA PARA O HUMOR: A CONSTRUÇÃO DO ETHOS NOS DISCURSOS DE WHINDERSSON NUNES | Resumo PDF |
| André de Moura Carvalho | ||
| v. 3, n. 2 (2015): Form@re | AFINAL, QUEM É ESSE CONTADOR DE HISTÓRIAS? REFLEXÕES, DINÂMICAS E EXERCÍCIOS QUE ESTIMULAM SUA DESCOBERTA | Resumo PDF |
| Marcia Evelin de Carvalho | ||
| v. 8, n. 1 (2020): Form@re | AGRICULTURA FAMILIAR NO POVOADO ALFININ, PIRACURUCA - PI: AGENTES PRODUTORES E CONTRIBUIÇÃO À ECONOMIA LOCAL | Resumo PDF |
| Elissantos de Sousa Fontenele, Francílio de Amorim dos Santos | ||
| v. 2, n. 2 (2014): Form@re | ANÁLISE DA DEGRADAÇÃO NO AÇUDE ENGENHO VELHO EM SÃO GONÇALO DO PIAUÍ | Resumo PDF |
| Valmira Alves de Menezes do Rêgo, Claudia Maria Sabóia de Aquino | ||
| v. 4, n. 1 (2016): Form@re | ANÁLISE DA PRÁTICA DOCENTE NA LEITURA E ESCRITA: A CONTRIBUIÇÃO DO PROJETO ALFA E BETO NA PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR ALFABETIZADOR | Resumo PDF |
| Girlene Soares dos Reis, Marilene Alves Reis, Tânia Maria Cunha e Silva, Naziozênio Antonio Lacerda | ||
| v. 8, n. 2 (2020): Form@re | ANÁLISIS CONTRASTIVO ENTRE LOS OBJETOS INDIRECTOS ESPAÑOLES Y PORTUGUESES | Resumo PDF |
| Elton Emanuel Brito Cavalcante | ||
| v. 5, n. 1 (2017): Form@re | APRENDIZAGEM EM PROCESSO DE FORMAÇÃO: UMA ANÁLISE DO PIBID NO CURSO DE GEOGRAFIA DA UFPE | Resumo PDF |
| Anderson Santos de Santana | ||
| v. 5, n. 2 (2017): Form@re | APRENDIZAGENS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL EM FOCO | Resumo PDF |
| Adriana Carvalho da Rocha Lima, Angela Maria Visgueira Cunha | ||
| v. 7, n. 2 (2019): Form@re | ÁREAS VERDES DA REGIÃO SUL DE TERESINA-PI: ESTUDO DE CASO DO PARQUE AMBIENTAL DA PRAINHA, ASPECTOS SOCIOAMBIENTAIS E DE GESTÃO | Resumo PDF |
| Inês Cristina da Silva Nascimento, Bartira Araújo da Silva Viana | ||
| v. 9, n. 1 (2021): Form@re | AS APRENDIZAGENS DOCENTES NA FASE DE ENTRADA NA CARREIRA NAS PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA INICIANTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA | Resumo PDF |
| Hugo Norberto Krug, Rodrigo de Rosso Krug | ||
| v. 4, n. 1 (2016): Form@re | AS BRINCADEIRAS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL | Resumo PDF |
| Maria de Lourdes do Nascimento Marques, Ascânio Wanderley Abrantes de Carvalho | ||
| v. 4, n. 1 (2016): Form@re | AS CONTRIBUIÇÕES DA RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA PARA O ALCANCE DOS FINS EDUCACIONAIS | Resumo PDF |
| Márcia Pereira da Silva, Rosana Evangelista da Cruz | ||
| v. 9, n. 2 (2021): Form@re | AS CONTRIBUIÇÕES E APROPRIAÇÕES DOS ESTUDOS CULTURAIS PARA O CAMPO DA POLÍTICA CURRICULAR: EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO E CULTURA | Resumo PDF |
| Weslene da Silva Santos | ||
| v. 4, n. 1 (2016): Form@re | AS DIFERENÇAS ENTRE OS ALUNOS: COMO OS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA EXPLICAM-NAS | Resumo PDF |
| Alex Sandro Carneiro Brito, Elizângela da Conceição Cruz, Ivaldo Pereira Lima, Maria da Conceição Soares Monte, Maria da Paz Sousa, Teresinha de Jesus Soares de Mota, Cristiane de Sousa Moura Teixeira | ||
| v. 6, n. 2 (2018): Form@re | AS DIFICULDADES ENCONTRADAS PELOS PROFESSORES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS PÚBLICAS DE BOA HORA – PI | Resumo PDF |
| Eliclecio Calacio Silva, Maria Luci Esteves Santiago | ||
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